来源：中国统一战线杂志
日期：2016-07-12
近年来，特别是中央统战工作会议召开后，暨南大学党委紧紧抓住侨校统战工作实际，充分发挥优势，全力构建具有侨校特色的“大统战”工作格局，使我校统战工作迈上一个新台阶。
一
从侨校工作实际出发，构建“大统战”工作格局
暨南大学创建于1906年，素有“华侨最高学府”之称，是一所肩负着重大统战使命的高校。党和国家为暨南大学确定了“面向海外，面向港澳台”的办学方针，明确赋予暨南大学为海外华侨华人和港澳台地区培养人才的光荣使命。
我校八个民主党派组织齐全，现共有成员660人；侨联会有来自20多个国家和地区的归侨、侨眷550人。学校有来自106个国家和港澳台地区的境外学生人数有11625人，居全国高校之首。暨南大学海外校友遍布全球，学校董事会聚集了一批海外和港澳台精英，学校师生与港澳台和海外都有着密切的联系。
暨南大学党委从侨校统战工作实际出发，构建“大统战”工作格局。从纵的系统看，从学校党政部门到学院党政系统、系所党政人员再到学生辅导员，全被纳入统战工作队伍，各学院党委和系党总支都设有统战委员；从横的系统看，从机关各党务部门到所有行政部处，都毫无例外地要求有统战意识，要求共同做好统战工作。经过长期的探索和实践，暨南大学已经形成党委统一领导，统战部门具体负责，纵横两个系统党政相互支持、互相配合，上下左右联手，教学、科研、管理、服务全面参与的侨校“大统战”工作格局。
二
以培育中华文化认同感为核心，做好港澳台侨青年学生工作
港澳台侨学生今天是我们的学生，明天他们将是奔赴港澳台及世界各地的中华文化使者。因此，我校强调从文化传承的高度精心培育港澳台侨学生对中华文化的情感认同。在课堂内，我校为港澳台侨学生专门开设了《香港基本法概论》、《澳门基本法概论》、《中国传统文化概论》等课程,从课程名称、教材体系、教师队伍、教学手段等方面形成了不同于内招生思想政治理论课的国情教育课程体系。对港澳台侨学生进行爱国主义教育，旨在将其培养成热爱祖（籍）国、能为当地社会进步和繁荣稳定作出贡献的人才；对外籍学生（主要是华裔）重点进行中华文化教育，旨在使其了解中国，热爱中华文化，将其培养成中国的友好人士。我校专设有华文学院，主要开展对外华文教育的工作。华文学院是我国华文教育的重要基地，是国家具有对外汉语水平考试（HSK）资格的高校之一。早在1997年，学校就设置了供港澳台侨学生和外国留学生学习的汉语言本科专业，同时还举办中华文化的短期学习班，每年吸引了来自30多个国家和地区的学生前来就读。华文学院通过给港澳台侨学生培训普通话学习，开展寻根访祖等社会实践活动，让他们知道自己根在中国，从而增强对祖（籍）国的认同感。
在课堂外，通过在校园文化中弘扬“忠信笃敬、知行合一、自强不息、和而不同”的暨南精神，引导港澳台侨学生寻找自己正确的精神家园。自2001年至今，在国务院侨办的支持下，我校每年举办多次港澳台侨学生夏令营、冬令营和“文化之旅”、“寻根之旅”等活动，组织他们参观祖国名胜古迹，学习中华历史文化，使“中国情结”在他们心中扎根。
从2014年起，暨南大学连续两年承办了“粤台学子中华情”活动，通过向台湾师生展示岭南文化的独特魅力，使他们深入理解粤台同根同源血浓于水的亲情；带领他们参观考察珠江三角洲，使他们对内地的经济社会发展有一个全面的认识；特别是通过台湾高校师生和我校的师生一起“三同”，即“同吃、同住、同活动”，加深了两岸师生的感情，他们之间还建立了微信群，在台湾师生回台后相互继续保持着友好的联系，收到良好的联谊效果。
三
以服务“一带一路”建设为契机，拓展侨校统战工作的新平台
第一、涵养校友资源维护港澳繁荣稳定。我校建校至今，共培养了来自世界五大洲160多个国家和港澳台地区的各类人才近30万人。港澳同属岭南文化，暨南大学毗邻港澳，在港澳的校友就有八万多人。在香港，我校为香港警务系统和公务员系统培训了3000多人；香港工联会等社团的负责人是暨南大学校友。我校在香港专门成立了媒体同学会，有200多名从事新闻媒体的工作者和20多家报道大陆新闻的媒体总负责人是暨大新闻系的毕业生，他们在正确报道大陆和广东的经济社会发展方面起到了很好的作用。
第二、联系世界华侨华人社团为“一带一路”建设出力。我校自2009年起，与广东省侨联每年联合举办一期海外友好社团负责人研讨班，迄今已连续举办七期。研讨班的举办促进了海外社团之间的联谊和交流，加深海外华侨华人对内地特别是对广东的了解，在推进中国内地和海外的交流合作，共促祖国和平统一中发挥着积极的作用。研讨班还专门成立了“暨南大学广东侨联国际校友会”，现有来自美国、英国、加拿大、澳大利亚和港澳台等21个国家和地区的100多个华侨华人社团的300多名校友会员。他们既熟悉中国国情，又熟悉住在国的情况，在国家推进“一带一路”建设过程中，他们充当着中国和海外经贸文化交流友好使者的角色，在我国经贸文化合作、国际交流互访活动中都有他们活跃的身影。
第三、发挥侨联会平台作用，凝聚学校广大归国留学人员。我校侨联会由550多名归侨、侨眷教工组成的，成员来自20多个国家和地区。侨联会下设主要由归国留学人员组成的“海归小组”。侨联会团结凝聚了一批高职称、高层次的归侨子女和归国留学人员，通过不断吸收近年回国到校工作的归国留学人员，侨联会的队伍结构也在向高学历、年轻化转变。我校党委非常重视做好归侨、侨眷、归国留学人员中的党外优秀人才培养工作，优先推荐他们参加各类进修培训班，选派他们到各级党校、社会主义学院、省委统战部专题学习班学习，以提升他们的政治素质和业务能力；任用他们担任学校行政实职或推荐到校外进行挂职锻炼，增强他们的领导才干；选拔培养优秀代表担任各级人大代表和政协委员，为他们在实践中锻炼成长搭建舞台；每年学校党委还拨出专门经费，组织海外归国青年教师武昌、瑞金、井冈山等地参观考察，让他们进一步了解国情、历史与革命传统，加深与祖国息息相通的感情；面向他们开设“一带一路”建设专题研讨班，解读与“一带一路”建设相关的经贸、外交、交通等知识。如今，一大批归侨、侨眷、归国留学人员成为学校的教学、科研、管理第一线的骨干力量，一些突出人才成为我校统一战线的代表性人物，他们也将在暨南大学建设高水平大学，国家推进“一带一路”建设中发挥重要作用。
“东渐于海，西被于流沙，朔南暨，声教讫于四海。” 暨南大学校名的“暨南”二字即出自这《尚书·禹贡》篇，意指面向南洋，将中华文化远播到五洲四海。暨南大学党委将继续秉承“宏教泽而系侨情”的办学宗旨，按照“面向海外、面向港澳台”的办学方针，紧紧围绕“侨校﹢名校”的发展战略，继续完善侨校“大统战”工作思路，在培养港澳台侨学生、涵养海外华侨华人资源、推动祖国统一大业和国家“一带一路”建设事业的新征程中发挥更大的作用。
公务员，其中300多名任处级以上官员，30多名任司局级高级官员。在澳门特区政府推选委员会、行政长官选举委员会等重要机构都有暨南大学校友的身影。他们都是贯彻“一国两制”、维护港澳地区繁荣稳定、促进祖国统一大业的中坚力量。
